O Projeto de Educação pelos Pares surge em 2009, da necessidade de apoiar os estudantes e facilitar a integração no ensino superior, valorizando a participação ativa dos mesmos.
O conceito de educação pelos pares já há muito é assumido na literatura científica, englobando várias modalidades de intervenção: peer counseling/ support, peer mentoring, peer tutoring, peer teaching e peer leader. O aconselhamento por pares tem vantagens em relação ao aconselhamento feito por adultos: os jovens recorrem mais facilmente a amigos da mesma idade.
Atualmente, este Projeto tem como objetivo a promoção do bem-estar e da saúde (física e mental) dos estudantes da ESTESC e a diminuição dos comportamentos de risco. Áreas de intervenção: 1) Integração académica e gestão de stress; 2) Bem-estar e saúde (por exemplo, atividade física, alimentação saudável, boas práticas de sono); 3) Prevenção de comportamentos de risco (por exemplo, comportamentos sexuais de risco e consumo de bebidas alcoólicas) e 4) Comemorações do Dia Mundial da Saúde (7 de abril).
Foram estabelecidas parcerias com algumas instituições, das quais destacamos a ARS, a APAV, o CHUC, o Instituto de Drogas e Toxicodependência de Coimbra (já extinto) e diferentes instituições de ensino.
Para além das ações de promoção da saúde, a investigação também é uma prioridade. Foram desenvolvidas várias teses de mestrado e apresentados/publicados diversos trabalhos em eventos científicos nacionais e internacionais, dos quais destacamos: European Congress of Psychiatry, Conference of the European Health Psychology, World Congress of Children and youth health behaviors.
O número de estudantes envolvidos e o tipo de ações desenvolvidas constituem indicadores importantes de uma Escola que se preocupa com a saúde e o bem-estar dos seus estudantes.
A participação como voluntário no Projeto é devidamente certificada no Suplemento ao Diploma.
A coordenadora do Projeto de Educação pelos Pares,
Ana Paula Amaral
Relatório de Atividades Educação Pelos Pares – Ano Letivo 2023_24

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